經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作

????創(chuàng)建特色學(xué)校是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措。日前，經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)多措并舉，扎實(shí)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作。

????精心編輯校本課程 科學(xué)安排誦讀內(nèi)容

????為了便于學(xué)生全面系統(tǒng)地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)編寫的校本課程《相約經(jīng)典》作為誦讀教材。考慮到不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，《相約經(jīng)典》分原文和譯文兩部分，集詩(shī)詞歌賦晨讀對(duì)韻、中華成語(yǔ)千字文于一體，開(kāi)展“書香班級(jí)”“書香教師”“書香少年”的評(píng)比活動(dòng)，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)，全力構(gòu)建書香校園。

????精心打造校園文化 營(yíng)造良好誦讀氛圍

????為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)號(hào)召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來(lái)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的中國(guó)人。

????為進(jìn)一步營(yíng)造良好的誦讀氛圍，經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)精心布置校園環(huán)境，注重墻體文化、班級(jí)文化的建設(shè)和打造，讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。

????積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 全力保證誦讀效果

????為確保誦讀效果，學(xué)校緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時(shí)間、班隊(duì)課、睡前十分鐘五個(gè)時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間,保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外，各班還開(kāi)辟了經(jīng)典詩(shī)文板塊，布置經(jīng)典誦讀進(jìn)度表，及時(shí)記錄班級(jí)經(jīng)典誦讀情況。通過(guò)學(xué)生自背、班級(jí)檢査、學(xué)校考評(píng)的方式，確保誦讀質(zhì)量。一年來(lái)，經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了誦讀考級(jí)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩(shī)文擂臺(tái)賽、板報(bào)比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng)。

????經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了學(xué)生的心智。在經(jīng)典的浸潤(rùn)中、潛移默化熏陶感染下，學(xué)生們感受著中華文化的博大精深，不僅提高了誦讀水平，也提高了語(yǔ)文素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)。（通訊員 代小輝）