威海臨港實(shí)驗(yàn)學(xué)校用愛(ài)心搭起溝通的橋梁

????新冠肺炎疫情阻擋了開(kāi)學(xué)的腳步，但是威海臨港實(shí)驗(yàn)學(xué)校用愛(ài)心搭起了溝通的橋梁。每一位教師都在用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育者的擔(dān)當(dāng)和使命，在這座橋梁上傳遞著溫暖，傳遞著知識(shí)，傳遞著必勝的信心。

????班主任老師們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生們的健康，提醒家長(zhǎng)每天測(cè)量體溫并填表上報(bào)。對(duì)于從外地返威的學(xué)生更是千叮嚀萬(wàn)囑咐，提醒做好居家隔離。從減少外出，到開(kāi)窗換氣，從飲食營(yíng)養(yǎng)，到鍛煉身體，班主任們的關(guān)心無(wú)微不至。

????各科老師也時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決做到“停課不停教,停課不停學(xué)”。鑒于小學(xué)生定力不足等學(xué)情，授課時(shí)間、授課內(nèi)容、授課方式都要與平時(shí)不同。上課前，所以在家辦公的老師們要反復(fù)商量教學(xué)方案；上課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)如何使用設(shè)備；下課后要關(guān)注學(xué)生練習(xí)鞏固的情況。

????疫情延長(zhǎng)了假期，改變了學(xué)生的生活作息。原本很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子耽誤了學(xué)業(yè)，蹉跎了時(shí)間，但是威海臨港實(shí)驗(yàn)學(xué)校搭起的愛(ài)心橋徹底讓他們放心了。家長(zhǎng)們都感嘆，教師們比家長(zhǎng)更盡責(zé)，學(xué)生在家既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又鍛煉了身體，更懂得了師生一體，團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)勝疫情的道理。（通訊員：趙錦紅）