劉華潔，女，1975年2月出生，榮成市第十五中學(xué)教務(wù)處副主任。從教25年來，她一直致力扎根農(nóng)村教育，2017年克服困難響應(yīng)號召援青一年。她一直以不同方式接濟和救助貧困學(xué)生，不斷給予孩子們鼓勵和支持。
劉華潔交流援青經(jīng)驗。
2013年開學(xué)不久，劉華潔在收學(xué)生保險費時，發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生趙某沒有戶口，經(jīng)過詢問后得知，這個孩子是超生的，父親早亡，母親身體殘疾、口齒不清，難以交流。了解到情況后，劉華潔從村里到學(xué)校，從計生委到公安局，反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)周折，經(jīng)過長達(dá)半年多的努力奔波，最終把孩子的戶口落下來了。
平日沉靜少言的趙某為了表達(dá)對老師的感激之情，給教育部門主要負(fù)責(zé)人寫了一封信，在信中她說道：“有人說師恩如山，因為高山使人崇敬。而我要說師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。我是一名幸運的學(xué)生，有一名值得驕傲的班主任，她用實際行動為我的人生點亮了一份新的希望。”
看到?jīng)]有媽媽的學(xué)生褲腳在風(fēng)中飛舞，劉華潔會找來針線，蹲下身子一邊和孩子聊天一邊一針針地縫上。劉華潔為學(xué)生捐過自己的衣服，也捐過丈夫和孩子的衣服。每次為學(xué)生做這些的時候，為了維護孩子的自尊心，劉華潔絞盡腦汁想辦法、想措辭。有個學(xué)生出國回來到學(xué)?？赐麆⑷A潔，曾滿懷感激地說：“老師，一輩子都忘不了您送給我的那件毛衫，更忘不了您當(dāng)時對我說的話。您說，我們家閆老師的毛衫買小了，給別人我不舍得，放那兒又浪費，我看就你穿著比較合適，而且還會很好看，要不就送給你吧，好不好？老師啊，其實我懂得，您是怕我難堪才故意那樣說的，真的很感激您。”
劉華潔不僅僅關(guān)心幫助自己的學(xué)生，扎根農(nóng)村20多年來，小到幼兒園的孩子，大到初中其他班級的學(xué)生，接受過劉華潔幫助的人很多。劉華潔的善舉贏得了學(xué)生、家長以及社會的一致好評。
那是劉華潔踏上工作崗位第三年的開學(xué)第一天，劉華潔剛把學(xué)生領(lǐng)進教室安頓下來，忽然一個小女孩倒在了桌上。此時外面狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，貼著地皮的雷電一個接著一個。劉華潔沒有絲毫猶豫，在簡單安撫驚慌的學(xué)生后，一個箭步?jīng)_進了暴雨雷電的密網(wǎng)之中，奔向隔著一個大操場的教學(xué)樓。劉華潔摔傷了，可孩子卻因劉華潔第一時間找到校車被及時送往醫(yī)院救治，并無大礙。
深深地?zé)釔圩约核鶑氖碌慕逃聵I(yè)，熱愛學(xué)生的劉華潔，積極響應(yīng)號召，于2017年9月義無反顧地到青海支教。自踏上雪域高原的那一刻，一股神圣的使命感油然而生，劉華潔就暗暗提醒自己：我是援青教師，我肩負(fù)神圣的使命，我要讓青海的孩子感受到威海老師的溫暖深情。
劉華潔是這樣想的也是這樣做的，她忍受著高原反應(yīng)帶來的諸多不適，迅速投入工作中。她認(rèn)真完成自己的課，同時積極配合學(xué)校安排上了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課、示范課，還帶領(lǐng)大家積極教研。她用先進的教學(xué)方法、考評體系和積極的工作態(tài)度影響改變了身邊老師的認(rèn)識。劉華潔還多次走進當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生家庭，了解他們的需要，拿出近千元積蓄幫助他們。她在高原上付出了汗水更付出了自己的真情，一年之后，她因出色的工作表現(xiàn)被青海海北州政府授予“‘五個海北建設(shè)’特別貢獻(xiàn)獎”稱號。
如今劉華潔已經(jīng)回到威海，每年她仍然會給海北一名家庭貧困的學(xué)生捐款500元，并且?guī)由磉叺娜私o這個孩子捐款支持他上大學(xué)。這些年，劉華潔通過各種形式幫過不少學(xué)生，她說，她要兌現(xiàn)對孩子的承諾。
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