讓“永懷精神”永放光芒

讓“永懷精神”永放光芒

——記膠東（威海）黨性教育基地榮成教學(xué)管理辦公室綜合協(xié)調(diào)科副科長(zhǎng)王瑾

◎記者 李森

“面對(duì)同事和好友的挽留，郭永懷堅(jiān)定地說(shuō)：‘家窮國(guó)貧，只能說(shuō)明當(dāng)兒子的無(wú)能！作為中國(guó)人，我有責(zé)任回到祖國(guó)?！?月29日，周六，王瑾起了個(gè)大早，第一件事先是站在陽(yáng)臺(tái)上把解說(shuō)詞兒捋了一遍。三年來(lái)，這是王瑾雷打不動(dòng)的習(xí)慣：“早晨腦子清明，很多靈感就是這會(huì)兒來(lái)的。”

“這些年，我們攢下了太多先生的故事，不同版本的講解詞有好幾個(gè)，要時(shí)時(shí)梳理?！痹谛v臺(tái)上，為講得清楚明白，王瑾會(huì)說(shuō)出郭永懷的名字，但在臺(tái)下，她永遠(yuǎn)稱(chēng)之為“先生”，那口吻，就像在說(shuō)起一位熟悉而親切的師長(zhǎng)。

王瑾在講解郭永懷事跡。 記者 王彥博 攝

2016年7月，原本在榮成市交通運(yùn)輸系統(tǒng)從事基層宣傳工作的王瑾被調(diào)到郭永懷事跡陳列館擔(dān)任講解員?！澳X子還懵著呢，一摞子厚厚的資料就砸到了手里，兩天要全部記下來(lái)?！蓖蹊貞浾f(shuō)，當(dāng)時(shí)，郭永懷事跡陳列館尚在籌建中，一開(kāi)始，大伙兒先是跟著青海原子城紀(jì)念館的金牌講解員學(xué)習(xí)，每天都演練到半夜12點(diǎn)，再抽出時(shí)間來(lái)，把2萬(wàn)字的稿子背了個(gè)爛熟。

為讓講解員們“練膽”，膠東（威海）黨性教育基地組織許多部門(mén)的同事來(lái)輪流當(dāng)“觀眾”，可哪怕面對(duì)平日再熟悉不過(guò)的同事，王瑾都緊張得手心出汗，只敢盯著人的腦門(mén)看，生怕一對(duì)眼神卡了殼。

一次，一位領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)完她的講解后專(zhuān)門(mén)把她叫住：“光是流暢背誦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要跨越時(shí)空，和永懷先生對(duì)話(huà)?！蓖蹊f(shuō)，就是這句話(huà)說(shuō)得她心里咯噔一聲，隱約就明白了什么。

王瑾認(rèn)為，要和永懷先生對(duì)話(huà)，先得把先生當(dāng)作一個(gè)親近熟悉的人。

撇下手頭2萬(wàn)來(lái)字的講解詞，王瑾一頭扎進(jìn)了圖書(shū)館，凡是和先生有關(guān)的書(shū)籍資料，她都要借閱。郭永懷事跡陳列館開(kāi)館后，許多先生的親友、生前和先生共事過(guò)的科學(xué)家、學(xué)者紛紛趕來(lái)，王瑾就伴在他們身邊，邊問(wèn)邊記有關(guān)先生的故事。

“回國(guó)的12年里，沒(méi)有一篇署名論文，他將自己絕大部分的精力都放在培養(yǎng)學(xué)生上?！边@是中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所研究員胡文瑞記憶里的郭老師。

郭永懷的另一位弟子，中國(guó)工程物理研究院研究員劉敏對(duì)王瑾說(shuō)：“別看先生對(duì)學(xué)生們總是一臉笑容，但對(duì)學(xué)生們上交的科研報(bào)告，先生特嚴(yán)格，不講任何情面?！?/p>

郭永懷生前最后一位助手顧淑林告訴王瑾，飛機(jī)失事當(dāng)晚郭永懷妻子李佩的反應(yīng)：“她極其鎮(zhèn)靜，躺在床上幾乎沒(méi)有任何動(dòng)作，極偶然發(fā)出輕輕的嘆息，克制到令人心痛?！?/p>

在食堂里，80歲高齡的原中國(guó)科學(xué)院研究生院黨委書(shū)記、郭永懷李佩先生的學(xué)生、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)第一屆本科畢業(yè)生顏基義和王瑾隨口聊起：“先生是個(gè)風(fēng)趣幽默的人，他不會(huì)做飯，就主動(dòng)要包攬洗碗的活。”

深夜，王瑾伏在臺(tái)燈下，讀記者王丹紅采訪李佩的文章，心中一陣痛！那個(gè)為共和國(guó)奉獻(xiàn)才華和生命的永懷先生，卻連自己獨(dú)生女兒郭芹穿多大的鞋都不知道……

當(dāng)時(shí)代的潮水退去，那些在個(gè)人無(wú)法抹去的記憶里呈現(xiàn)的歷史真實(shí)，如沙灘上的貝殼，泛著光亮，色彩斑斕，而王瑾要做的，是將他們一一拾起。

漸漸地，所有人都發(fā)現(xiàn)了王瑾的變化，先生生前的故事，她如數(shù)家珍，總能格外打動(dòng)觀眾。一位從海外回國(guó)的老教授握著她的手說(shuō)：“我來(lái)了兩次，你講的每個(gè)故事都豐富，謝謝你孩子，謝謝你的用心，今天的中國(guó)人需要了解郭永懷的故事。”

三年來(lái)，王瑾每天多時(shí)要講解3場(chǎng)，每一場(chǎng)平均70多分鐘，累計(jì)講解600余場(chǎng)。而事實(shí)上，每場(chǎng)宣講前準(zhǔn)備的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。記不得多少次，她下班后獨(dú)自一人逡巡在陳列館里反復(fù)琢磨取舍，修改宣講稿和PPT從深夜直到東方發(fā)白，只為讓內(nèi)容更加有溫度、有力量。

三年來(lái)，王瑾陸續(xù)參與了“郭永懷事跡巡展”“郭永懷事跡校園行”和“郭永懷事跡走基層”等活動(dòng)，走進(jìn)國(guó)家部委、全國(guó)高校、基層黨組織累計(jì)宣講300多場(chǎng)次。6月16日，郭永懷事跡報(bào)告會(huì)在濟(jì)南山東會(huì)堂舉行，1200余名觀眾如潮般的掌聲和晶瑩的淚滴，是對(duì)她工作最好的肯定。

但王瑾說(shuō)，其實(shí)每一次講解，她的內(nèi)心還是難以平靜。她時(shí)常來(lái)到榮成郭永懷雕像廣場(chǎng)看著先生的雕像：“他就這么靜靜地看著家鄉(xiāng)，飽含深情，滿(mǎn)目含笑?！?/p>

王瑾有時(shí)候會(huì)覺(jué)得，那個(gè)日漸熟悉的永懷先生，就是自已身邊的一位親人，他從未遠(yuǎn)去。