?????? 5月19日—5月21日，“守護(hù)少年的微笑”探訪團(tuán)走進(jìn)山東濟(jì)寧，探訪團(tuán)用腳步丈量任城、兗州、高新區(qū)、嘉祥四家法院關(guān)于未成年人保護(hù)創(chuàng)新實(shí)踐，在司法溫度與人文關(guān)懷的交織中，見證未成年人保護(hù)的生動(dòng)圖景。跟隨我們的鏡頭，一起來(lái)看探訪過(guò)程中的暖心故事！
任城區(qū)人民法院
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“你不要說(shuō)了，作為孩子父親，讓孩子說(shuō)自己母親是壞女人，你覺得對(duì)嗎？”5月20日，“守護(hù)少年的微笑”探訪團(tuán)走進(jìn)濟(jì)寧市任城區(qū)人民法院，家事少年庭庭長(zhǎng)陳麗的一番話，讓在場(chǎng)探訪嘉賓資深媒體人、評(píng)論員王攀真切感受到司法的“溫度與鋒芒”。
在家事少年庭的心理咨詢室，室內(nèi)的茶香與毛絨玩具打破了莊嚴(yán)感?！拔覀兲匾獍堰@里布置得像客廳，就是為了讓孩子放下戒備?！标慃愂殖帧蛾P(guān)愛未成年人提示卡》，講述起去年那起撫養(yǎng)權(quán)糾紛。父親為爭(zhēng)奪撫養(yǎng)權(quán)，竟“哄”著9歲孩子錄制視頻抹黑自己親生母親。“我們當(dāng)庭就對(duì)男方進(jìn)行了家庭教育指導(dǎo)，并向其送達(dá)了提示卡，明確告知這種行為會(huì)對(duì)孩子心理造成很壞的影響?！?/span>
2019年4月，任城區(qū)法院積極探索“少年+家事”審判融合改革創(chuàng)新，依托少年審判與家事審判“理念相通，程序相近”的特點(diǎn)，設(shè)立家事少年綜合審判庭，設(shè)立6年來(lái)，家事少年綜合審判庭通過(guò)不斷汲取傳統(tǒng)法文化和儒家文化精髓，著力打造少年審判“法潤(rùn)青葵”和家事審判“任和萬(wàn)家”兩大司法品牌，實(shí)現(xiàn)了少年和家事審判司法功能和社會(huì)功能的有機(jī)融合，探索出一條以未成年人利益至上、情感修復(fù)、親情彌合為特色，以促進(jìn)社會(huì)和諧、家庭和睦的少年家事審判之路。
在少年審判圓桌法庭，一場(chǎng)跨越屏幕的對(duì)話正在上演。法官耿新?lián)芡ㄒ曨l，畫面那頭，曾因沖動(dòng)犯錯(cuò)的少年小明（化名）戴著口罩，陽(yáng)光又自信：“姨，我現(xiàn)在學(xué)新媒體運(yùn)營(yíng)，每天都很充實(shí)！”這場(chǎng)視頻回訪的背后，藏著暖心的故事。
“少年審判案件特點(diǎn)決定了我們不能‘一判了之’?！惫⑿禄瑒?dòng)著手機(jī)里的回訪記錄，“每個(gè)涉案少年都會(huì)收到‘成長(zhǎng)檔案’，法官定期通過(guò)電話、視頻跟進(jìn)，還會(huì)聯(lián)合心理咨詢師、社區(qū)工作者制定個(gè)性化幫教方案。”當(dāng)小明在視頻里介紹自己最近生活情況時(shí)，探訪嘉賓王攀感慨:“感覺你們法官辦一件案認(rèn)一家子親戚，這種‘案結(jié)情未了’的守護(hù)，比判決本身更有力量?！?/span>
兗州區(qū)人民法院+高新區(qū)人民法院
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“原來(lái)無(wú)人駕駛壓路機(jī)里藏著這么多法律知識(shí)！”5月21日，山東省濟(jì)寧市山推工程機(jī)械股份有限公司的研發(fā)中心里，此起彼伏的驚嘆聲打破了車間的寧?kù)o。兗州區(qū)人民法院與高新區(qū)人民法院聯(lián)合開展的“少審知產(chǎn)聯(lián)動(dòng)，共筑家國(guó)法治夢(mèng)”普法活動(dòng)，一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)新與法治的奇妙對(duì)話，在青少年心中悄然萌芽。
“大家看這個(gè)機(jī)械臂，它的每一個(gè)動(dòng)作設(shè)計(jì)都凝結(jié)著工程師的智慧，而法律就是保護(hù)這些智慧的‘隱形鎧甲’?！备咝聟^(qū)法院知識(shí)產(chǎn)權(quán)庭法官?gòu)埐ㄖ钢O(shè)備，用通俗易懂的語(yǔ)言講解專利保護(hù)，“如果沒有法律，這些創(chuàng)新成果可能被隨意復(fù)制，企業(yè)就失去了研發(fā)動(dòng)力?！币慌缘膬贾輩^(qū)法院少年審判庭法官魏俊杰則引導(dǎo)孩子們思考：“創(chuàng)新很重要，但誰(shuí)來(lái)守護(hù)創(chuàng)新的果實(shí)？答案就在法律里?！?/span>
“法官化身法治副校長(zhǎng)，把普法課堂搬進(jìn)企業(yè)車間，讓孩子們親自感受，寓教于實(shí)踐、寓教于樂！”探訪嘉賓王攀談起這種“沉浸式普法”模式時(shí)感慨，“孩子們親眼看到技術(shù)創(chuàng)新與法律保護(hù)的緊密關(guān)聯(lián)，這種‘沉浸式普法’模式比說(shuō)教更生動(dòng)、更可感?！?/span>
嘉祥縣人民法院
在“嘉和調(diào)解室”，心理咨詢師臧珊云向探訪團(tuán)講述一起案件?！吧现苡袀€(gè)孩子在這里用玩具擺出‘破碎的家’，我們通過(guò)游戲慢慢打開了他的心結(jié)?！彼钢鴫堑木G植介紹，“這些都是孩子們親手種的，他們給每盆植物起了名字，仿佛在照顧另一個(gè)自己?！?br/> 人民陪審員陳冬梅翻開一本厚厚的記錄冊(cè)，里面貼滿了與涉案少年的合影：“去年我陪一個(gè)輟學(xué)少年去參觀科技館，他后來(lái)在作文里寫‘原來(lái)世界這么大’?！彼恼Z(yǔ)氣里帶著驕傲，“我們不是坐在法庭上聽案，而是成為孩子們成長(zhǎng)路上的‘編外家長(zhǎng)’?！?br/> “嘉祥法院的‘三支輔助隊(duì)伍’就像人的‘毛細(xì)血管’。”探訪團(tuán)嘉賓高天翔短劇創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)觀察到，調(diào)解室的茶幾上放著《青少年心理疏導(dǎo)手冊(cè)》和《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》，“人民陪審員負(fù)責(zé)‘理’，家事調(diào)解員‘情’，心理咨詢師負(fù)責(zé)‘心’，這種‘鐵三角’組合，讓司法保護(hù)真正觸達(dá)孩子的內(nèi)心。”（來(lái)源：Hi威?？蛻舳耍?/div>
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