邵江偉：15年初心不改，用堅(jiān)守詮釋育人情懷丨典型威海·勞動(dòng)榜樣

　　連續(xù)9年擔(dān)任高三班主任，將近千名學(xué)子送入高等學(xué)府；所帶班級獲得“山東省優(yōu)秀班集體”稱號；去年，邵江偉所帶科創(chuàng)班取得驕人的高考成績，班上全體學(xué)生考分都在600分以上，平均分661分，其中兩名學(xué)生分別取得713分和708分……

　　邵江偉在課間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
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　　一路走來，邵江偉榮獲山東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)、威海市第四批德育工作“先進(jìn)個(gè)人” 、2023年度“威海最美教師”等榮譽(yù)稱號。耀眼成績背后，是他長年的辛勤付出。

　　在邵江偉的課堂上，學(xué)生們總是滿眼期待，有著開盲盒般的興奮。不僅如此，邵江偉還激發(fā)每名學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓他們形成自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在他的班級，每名學(xué)生都不需要老師耳提面命，大家在學(xué)習(xí)過程中都展現(xiàn)出“沉浸、專注、主動(dòng)、高效”的共同特征。為讓高三學(xué)生多懂一道題，他會利用晚自習(xí)放學(xué)后、周末、假期等時(shí)間進(jìn)行線上答疑，批改學(xué)生上交的試卷和作業(yè)，直至所教授知識被學(xué)生完全消化?！爸灰?%的學(xué)生還沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我就必須以100%的努力去幫他們實(shí)現(xiàn)突破?！鄙劢瓊ミ@樣說。

　　除擔(dān)任高三班主任，邵江偉還擔(dān)任校高三級部主任。提及如何當(dāng)好級部主任這一角色，邵江偉分享了他的管理妙招——做好學(xué)生的管理，也就做好了級部的管理。

　　“管理高三的學(xué)生，不能像其他年級那樣。大家都在備考，有時(shí)候心理壓力比較大，會經(jīng)常出現(xiàn)情緒波動(dòng)。我們不能以老師的身份去說教，而是要站在他們的角度去引導(dǎo)、去共情?！鄙劢瓊フf，學(xué)生覺得老師理解自己，從而也會接受老師給他們的一些建議，學(xué)會考前自我調(diào)節(jié)。工作中，他分享學(xué)生的喜悅，分擔(dān)學(xué)生的憂愁，不放棄任何一名學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任，大家稱他為“邵大哥”。

　　對于處在瓶頸期的學(xué)生，邵江偉往往從他們的試卷中快速“鎖定”核心信息，給出專業(yè)應(yīng)對方案。許多學(xué)生坦言：“有時(shí)候我們很迷茫，明明努力了，但成績不理想，在邵老師這里能夠得到一個(gè)明確的指引，他的一句話就是我們的‘定心丸’。”

　　作為文登區(qū)化學(xué)骨干教師，邵江偉積極學(xué)習(xí)研究“一核四層四翼”的高考評價(jià)體系，認(rèn)真研磨新形勢下的大單元教學(xué)模式，深入研究分析近幾年高考化學(xué)命題的試卷結(jié)構(gòu)、題型特點(diǎn)、試題深度廣度、試題立意背景等，帶領(lǐng)學(xué)生在當(dāng)年高考中取得了不凡的成績。

　　多年來，邵江偉不忘初心、腳踏實(shí)地。他將理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐漸摸索提煉出自己獨(dú)特的教法，深受師生的喜愛。

　　三尺講臺育桃李，初心守得滿園春。邵江偉從2009年踏上講臺，15年來，他用堅(jiān)守詮釋著自己對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。（Hi威海客戶端記者 劉義嵐 文/圖 ）