今天是第十七個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”，孤獨(dú)癥，又叫自閉癥，孤獨(dú)癥兒童被人們稱為“星星的孩子”，他們往往具有社交障礙，沉浸在自己的世界中。讓我們一起了解孤獨(dú)癥，了解“星星的孩子”。
什么是孤獨(dú)癥？
孤獨(dú)癥是一類發(fā)生于兒童早期的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，以社交溝通障礙、興趣狹隘、行為重復(fù)刻板為主要特征。最佳治療期為6歲前，越早干預(yù)效果越好。
2022年，國家衛(wèi)健委印發(fā)《0—6歲兒童孤獨(dú)癥篩查干預(yù)服務(wù)規(guī)范（試行）》，為0—6歲兒童心理行為發(fā)育問題預(yù)警征象篩查提供參考。
孩子有這些癥狀，家長要警惕↓
3月齡：對(duì)很大聲音沒有反應(yīng)；逗引時(shí)不發(fā)音或不會(huì)微笑；不注視人臉，不追視移動(dòng)人或物品；俯臥時(shí)不會(huì)抬頭
6月齡：發(fā)音少，不會(huì)笑出聲；不會(huì)伸手抓物；緊握拳松不開；不能扶坐
8月齡：聽到聲音無應(yīng)答；不會(huì)區(qū)分生人和熟人；雙手間不會(huì)傳遞玩具；不會(huì)獨(dú)坐
12月齡：呼喚名字無反應(yīng)；不會(huì)模仿“再見”或“歡迎”動(dòng)作；不會(huì)用拇食指對(duì)捏小物品；不會(huì)扶物站立
18月齡：不會(huì)有意識(shí)叫“爸爸”或“媽媽”；不會(huì)按要求指人或物；與人無目光交流；不會(huì)獨(dú)走
24月齡：不會(huì)說3個(gè)物品的名稱；不會(huì)按吩咐做簡單事情；不會(huì)用勺吃飯；不會(huì)扶欄上樓梯/臺(tái)階
30月齡：不會(huì)說2—3個(gè)字的短語；興趣單一、刻板；不會(huì)示意大小便；不會(huì)跑
36月齡：不會(huì)說自己的名字；不會(huì)玩“拿棍當(dāng)馬騎”等假想游戲；不會(huì)模仿畫圓；不會(huì)雙腳跳
4歲：不會(huì)說帶形容詞的句子；不能按要求等待或輪流；不會(huì)獨(dú)立穿衣；不會(huì)單腳站立
5歲：不能簡單敘說事情經(jīng)過；不知道自己的性別；不會(huì)用筷子吃飯；不會(huì)單腳跳
6歲：不會(huì)表達(dá)自己的感受或想法；不會(huì)玩角色扮演的集體游戲；不會(huì)畫方形；不會(huì)奔跑
孤獨(dú)癥兒童通常會(huì)表現(xiàn)出回避眼神交流不看人、對(duì)叫名反應(yīng)不敏感、缺乏恰當(dāng)肢體動(dòng)作、語言理解能力差、迷戀單一物品等癥狀，需要家長及時(shí)重視，盡早篩查。
如何干預(yù)治療孤獨(dú)癥？
目前尚未有針對(duì)孤獨(dú)癥的特效藥，持之以恒的行為干預(yù)和訓(xùn)練仍是最普遍的方法，但對(duì)于有嚴(yán)重情緒行為障礙和共患疾病的孤獨(dú)癥兒童應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診至相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格在專科醫(yī)師指導(dǎo)下選擇和使用藥物。
父母在和孤獨(dú)癥兒童的日常相處中要有有耐心、有恒心，多學(xué)習(xí)孤獨(dú)癥干預(yù)治療相關(guān)知識(shí)，為孤獨(dú)癥兒童打造良好的家庭環(huán)境。
·加強(qiáng)親子陪伴
父母應(yīng)對(duì)孤獨(dú)癥兒童多些理解包容，多陪伴孩子進(jìn)行交流互動(dòng)以及游戲玩耍，鍛煉孩子社交能力。
·開展家庭訓(xùn)練
父母可以適當(dāng)增強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童生活自理訓(xùn)練，如培養(yǎng)他們自己動(dòng)手穿衣等能力，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行行為、聲音模仿，多對(duì)孩子進(jìn)行示范，同時(shí)可根據(jù)孩子興趣調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，并適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
·調(diào)節(jié)自身心態(tài)
孤獨(dú)癥治療是一個(gè)長期的過程，在此過程中父母需要面對(duì)經(jīng)濟(jì)、精神上的多重壓力，一定要及時(shí)調(diào)整好自身心理狀態(tài)，關(guān)注自身身體健康，不放棄、不拋棄，以樂觀積極的心態(tài)堅(jiān)持下去。
我們要尊重、接納孤獨(dú)癥患者，不排斥、不歧視他們，做“星星的孩子”的守護(hù)者，讓孤獨(dú)癥患者不再孤單。（Hi威?？蛻舳司C合）
什么是孤獨(dú)癥？
孤獨(dú)癥是一類發(fā)生于兒童早期的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，以社交溝通障礙、興趣狹隘、行為重復(fù)刻板為主要特征。最佳治療期為6歲前，越早干預(yù)效果越好。
2022年，國家衛(wèi)健委印發(fā)《0—6歲兒童孤獨(dú)癥篩查干預(yù)服務(wù)規(guī)范（試行）》，為0—6歲兒童心理行為發(fā)育問題預(yù)警征象篩查提供參考。
孩子有這些癥狀，家長要警惕↓
3月齡：對(duì)很大聲音沒有反應(yīng)；逗引時(shí)不發(fā)音或不會(huì)微笑；不注視人臉，不追視移動(dòng)人或物品；俯臥時(shí)不會(huì)抬頭
6月齡：發(fā)音少，不會(huì)笑出聲；不會(huì)伸手抓物；緊握拳松不開；不能扶坐
8月齡：聽到聲音無應(yīng)答；不會(huì)區(qū)分生人和熟人；雙手間不會(huì)傳遞玩具；不會(huì)獨(dú)坐
12月齡：呼喚名字無反應(yīng)；不會(huì)模仿“再見”或“歡迎”動(dòng)作；不會(huì)用拇食指對(duì)捏小物品；不會(huì)扶物站立
18月齡：不會(huì)有意識(shí)叫“爸爸”或“媽媽”；不會(huì)按要求指人或物；與人無目光交流；不會(huì)獨(dú)走
24月齡：不會(huì)說3個(gè)物品的名稱；不會(huì)按吩咐做簡單事情；不會(huì)用勺吃飯；不會(huì)扶欄上樓梯/臺(tái)階
30月齡：不會(huì)說2—3個(gè)字的短語；興趣單一、刻板；不會(huì)示意大小便；不會(huì)跑
36月齡：不會(huì)說自己的名字；不會(huì)玩“拿棍當(dāng)馬騎”等假想游戲；不會(huì)模仿畫圓；不會(huì)雙腳跳
4歲：不會(huì)說帶形容詞的句子；不能按要求等待或輪流；不會(huì)獨(dú)立穿衣；不會(huì)單腳站立
5歲：不能簡單敘說事情經(jīng)過；不知道自己的性別；不會(huì)用筷子吃飯；不會(huì)單腳跳
6歲：不會(huì)表達(dá)自己的感受或想法；不會(huì)玩角色扮演的集體游戲；不會(huì)畫方形；不會(huì)奔跑
孤獨(dú)癥兒童通常會(huì)表現(xiàn)出回避眼神交流不看人、對(duì)叫名反應(yīng)不敏感、缺乏恰當(dāng)肢體動(dòng)作、語言理解能力差、迷戀單一物品等癥狀，需要家長及時(shí)重視，盡早篩查。
如何干預(yù)治療孤獨(dú)癥？
目前尚未有針對(duì)孤獨(dú)癥的特效藥，持之以恒的行為干預(yù)和訓(xùn)練仍是最普遍的方法，但對(duì)于有嚴(yán)重情緒行為障礙和共患疾病的孤獨(dú)癥兒童應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診至相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格在專科醫(yī)師指導(dǎo)下選擇和使用藥物。
父母在和孤獨(dú)癥兒童的日常相處中要有有耐心、有恒心，多學(xué)習(xí)孤獨(dú)癥干預(yù)治療相關(guān)知識(shí)，為孤獨(dú)癥兒童打造良好的家庭環(huán)境。
·加強(qiáng)親子陪伴
父母應(yīng)對(duì)孤獨(dú)癥兒童多些理解包容，多陪伴孩子進(jìn)行交流互動(dòng)以及游戲玩耍，鍛煉孩子社交能力。
·開展家庭訓(xùn)練
父母可以適當(dāng)增強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童生活自理訓(xùn)練，如培養(yǎng)他們自己動(dòng)手穿衣等能力，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行行為、聲音模仿，多對(duì)孩子進(jìn)行示范，同時(shí)可根據(jù)孩子興趣調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，并適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
·調(diào)節(jié)自身心態(tài)
孤獨(dú)癥治療是一個(gè)長期的過程，在此過程中父母需要面對(duì)經(jīng)濟(jì)、精神上的多重壓力，一定要及時(shí)調(diào)整好自身心理狀態(tài)，關(guān)注自身身體健康，不放棄、不拋棄，以樂觀積極的心態(tài)堅(jiān)持下去。
我們要尊重、接納孤獨(dú)癥患者，不排斥、不歧視他們，做“星星的孩子”的守護(hù)者，讓孤獨(dú)癥患者不再孤單。（Hi威?？蛻舳司C合）
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